Klasifikace rostlin – online prezentace

Taxonomie rostlin
Cirkus, Obrovská Kopule, Barevné,
Jako Rainbow jsi vzbudil (ty).
První písmena „verše“ usnadňují zapamatování správné sekvence
uspořádání systematických skupin rostlin: Království, Divize, Třída, Řád,
Rodina, rod, druh.
Taxonomie zvířat
Chcete-li si zapamatovat systematické kategorie zvířat, můžete studentům nabídnout
zapamatujte si větu: Kdo otevře carův terem, okamžitě se vrátí jako rytíř.
Nebo, chcete-li, toto: Kočka houževnatě táhne jádro stříbrné ryby
Soustružení:

4.

rostliny
nižší rostliny
řasy
Neexistuje žádné rozdělení na
orgánů a tkání
tělo
řasy
stélka
(thallus)
vyšší rostliny
výtrus
nosorožci
psilofyty
semínko
mechorosty
Kapradina
(jako kapradí,
Equisetiformes,
(lykopodi)
gymnospermy
krytosemenné rostliny

5.

Oddělení mechorostů
Divize Kapradiny
Rostlinná říše
Division Gymnosperms (Jehličnany)
Třída dvouděložné
Oddělení
Angiospermy
(Kvetoucí)
Třída Monocots
Křížovitá rodina
Čeleď Rosaceae
Rodina Solanaceae
Čeleď: Můry
Čeleď Compositae
Rodinné cereálie
čeleď Liliaceae

6.

Oddělení mechorostů
Třída mechorosty
Divize Kapradiny
Třída Ferniformes
Třída Equisetiformes
Třída Lycopodiophyta

7. Oddělení krytosemenných rostlin

Mají květ a ovoce.

8.

9. Třída dvouděložné

• Dva kotyledony v semeni
• Taproot systém
• Žilnatina je síťovitá: dlanitá, zpeřená
• Květina je násobkem 4 nebo 5
• Kambium je přítomno ve stonku

10. Čeleď Rosaceae

• Vzorec h 5l5t p 1
• Ovoce:
jablko,
Třešeň
peckovice
dogrose
ptačí-třešně

11. Čeleď Cruciferae

Vzorec
Ч4Л4Т4+2П1
Ovocný lusk
Ředkvičky, ředkvičky, zelí, pastýřská kapsička

12.

13. Čeleď luštěnin (Fabaceae)

Формула ч(5)л(2)+2+1т(9)+1п1
Fazolové ovoce
Hrách fazole sojové boby arašídy jetel
akát

14. Čeleď Solanaceae

Vzorec
Plod
h(5)l(5)t5p1
bobule
Henbane Potato Tobacco

15. Čeleď hvězdnicovitých (Asteraceae).

Vzorec ch5l(5)t5p1
Plod: nažka
Pampeliška, heřmánek, astra, chrpa, slunečnice

16.

17. Třída Jednoděložné

• Jeden kotyledon na semeno
• Kořenový systém je vláknitý
• Venace je oblouková nebo paralelní
• Květina je násobkem 3
• Chybí kambium

18. Čeleď Liliaceae

Rodina
Vzorec
lilie
о3+3т3+3 п1
Ovoce: bobule, tobolka

19. Čeleď obilnin (Poaceae)

Vzorec:
o (2)+2 t3 p 1
Ovoce: obilka

20.

• 1. Určete třídu kvetoucí rostliny. Vysvětlete prosím svou odpověď. Pojmenujte to
orgán označený na obrázku číslem 1, vysvětlete jeho roli v
rostlinný život.
1) Třída Monocotyledons: obloukovitá žilnatina listů,
vláknitý kořenový systém.
2) Číslo 1 označuje oddenek.
3) Funkcí oddenku je ukládat látky, rozptylovat a
vegetativní množení.

21.

• 2. Určete z obrázku, které oddělení a která třída
odkazovat na vyobrazenou rostlinu. Jaké znaky to dokazují?
patřící do tohoto oddělení a třídy? Pojmenujte květenství
této rostliny, uveďte název a vlastnosti ovoce.
1) oddělení Krytosemenné (kvetoucí) – přítomnost květenství
(květina) a ovoce;
2) třída Dvouděložné – síťovitá (zpeřená) žilnatina
listy, kořenový systém;
3) květenství – košíček;
4) plodová nažka, suchá, jednosemenná

22.

• 3. Který rostlinný orgán na obrázku je označen otazníkem?
známý? Uveďte jeho hlavní funkce v životě rostliny.
Ke které třídě krytosemenných rostlin lze tuto rostlinu přiřadit?
Otvet obosnuyte.
1) otazník označuje list;
2) hlavní funkcí listu je fotosyntéza (vzduch
výživa) a transpirace (odpařování vody);
3) list má zpeřenou žilnatinu, kořenový systém
kůlový kořen – proto rostlina patří do třídy
Dvouděložné rostliny

23.

• 5. Určete, ke kterému oddělení a třídě zobrazený objekt patří
rostlina. Poskytněte charakteristiky oddělení a třídy.
1) Oddělení krytosemenných rostlin (Květoucí rostliny). Znamení –
přítomnost květu a ovoce.
2) Třída dvouděložné. Znamení – kůlový kořen
soustava, zpeřená žilnatina listů, dva děložní listy v
osivo.

24.

4. Najděte v zadaném textu tři chyby. Uveďte prosím čísla návrhů,
ve kterých jsou vyrobeny, opravte je.
• (1) Oddělení krytosemenných rostlin se dělí na třídy Dvouděložné a Jednoděložné.
(2) Dvouděložné rostliny se vyznačují přítomností dvou děložních listů v semeni.
(3) Jednoděložné rostliny mají ve stonku kambizemní prstenec. (4)
Vláknitý kořenový systém je obvykle charakteristický pro dvouděložné rostliny
rostliny. (5) Rostliny čeledí Poaceae a Liliaceae patří do třídy
Jednoděložné. (6) Rostliny čeledí Rosaceae a Fabaceae jsou klasifikovány jako
třídy Dvouděložné. (7) U dvouděložných rostlin zpravidla počet dílů
květy v násobcích tří.
• 3 — Přítomnost kambia je charakteristická pro dvouděložné, u jednoděložných kambizemí
no.
• 4 – Vláknitý kořenový systém je typický pro jednoděložné rostliny.
• 7 – U dvouděložných rostlin je počet květních částí násobkem pěti.

25.

• 7. Z obrázku určete, ke kterému oddělení a třídě vyobrazený předmět patří
rostlina. Uveďte charakteristiku těchto oddělení a tříd, určených podle
výkres.
1) Třída Monocots, oddělení Kvetení.
2) Charakteristiky jednoděložných, určené kresbou: jedna
kotyledon v semeni, paralelní žilnatina listu,
vláknitý kořenový systém, počet tyčinek násobek
tři.
3) Charakteristika kvetoucích rostlin, určená vzorem: přítomnost
květ, ovoce.

26.

• 8. Najděte tři chyby v uvedeném textu „Angiosperms“.
Uveďte čísla vět, ve kterých došlo k chybám, a opravte je. Dát
správné znění. (1) Rostliny divize Angiosperms, na rozdíl od
rostliny všech ostatních divizí se vyznačují přítomností květů, plodů a
semena. (2) Krytosemenné rostliny se dělí do dvou tříd:
Jednoděložné a dvouděložné. (3) Členství ve třídě je určeno
počet kotyledonů v semenném embryu a struktura dalších orgánů. (4) U
dvouděložné květy jsou obvykle trojčetného typu. (5) Zástupci
dvouděložné rostliny: skořicová růže, hrachor zahradní, konvalinka.
(6) Většina jednoděložných rostlin má obloukovitou nebo paralelní žilnatost.
listy. (7) U jednoděložných rostlin se vyvíjí vláknitý kořenový systém.
• 1) 1 – krytosemenné rostliny se liší od rostlin jiných oddělení
přítomnost květů a plodů, semena mají rostliny divize Gymnosperms;
• 2) 4 – u dvouděložných rostlin je květ čtyř- pětičlenný (u jednoděložných
tříčlenný typ);
• 3) 5 – konvalinka – zástupce třídy Monocotyledons

27.

• 9. Pojmenujte ovoce, jehož průřez je na obrázku. Který
prvky konstrukce jsou na obrázku označeny čísly 1, 2 a 3 a
Jaké funkce plní?
• 1) plod – obilka;
• 2) 1 – endosperm – zásobárna organických látek;
• 3) 2 – kotyledon – transport živin z endospermu
během klíčení semen;
• 4) 3 – embryo – dává vzniknout nové rostlině

28.

• 10. Čím se liší rostliny třídy dvouděložné od rostlin třídy
jednoděložné? Uveďte alespoň 4 znaky.
• 1) u dvouděložných jsou v semenném embryu dva děložní listy, u jednoděložných je jeden;
• 2) kořenový systém dvouděložných je obvykle kůlový, zatímco u jednoděložných je
vláknité;
• 3) dvouděložné listy mají jednoduché a složené, žilnatina je síťovaná,
jednoděložné mají listy vždy jednoduché, s paralelní a obloukovitou žilnatinou;
• 4) dvouděložné mají zpravidla květy s okvětím dvojitým, čtyř- nebo pětičlenným, zatímco jednoděložné mají květy s okvětím jednoduchým,
tříčlenný

29.

• Vyberte tři správné odpovědi ze šesti a zapište čísla, pod kterými
jsou uvedeny. Pokud si v procesu evoluce rostlina vyvinula orgán
podobného typu, pak se tato rostlina vyznačuje
• 1) paralelní žilnatina listů
• 2) vláknitý kořenový systém
• 3) kambium v ​​cévních svazcích
• 4) cévní svazky umístěné v kruhu ve stonku
• 5) dva kotyledony
• 6) živiny pro klíčení,
• uloženy v endospermu
• Odpověď
• 126

30.

• Vyberte tři správné odpovědi ze šesti a zapište si čísla, pod kterými jsou uvedeny.
Jaké jsou vlastnosti rostlin z čeledi, jejíž zástupce
zobrazeno na obrázku?
• 1) ovocná nažka
• 2) stonek slámy
• 3) interkalární růst
• 4) složené listy
• 5) síťovaná žilnatina listů
• 6) květenství komplexní klas
• Odpověď
• 236

31.

Vyberte tři správné odpovědi ze šesti a zapište čísla pod nimi.
kterým jsou označeny. Jaké jsou vlastnosti specifikovaných
tělo?
1) paralelní žilkování listů
2) stonek slámy
3) přítomnost kambia ve stonku
4) plod – nažka
5) vláknitý kořenový systém
6) vegetativní množení
odpověď
125

32.

• Vyberte tři správné odpovědi ze šesti a zapište čísla, pod kterými
jsou uvedeny. Pokud v procesu evoluce rostliny vyvinou květ,
znázorněno na obrázku, pak se tyto rostliny vyznačují
• 1) síťovaná žilnatina listů
• 2) stonek slámy
• 3) plod – nažka
• 4) jeden kotyledon v semeni
• 5) vazivový systém spalniček
• 6) přítomnost kambiálního prstence ve stonku
• Odpověď
• 245

33.

• Vyberte tři správné odpovědi ze šesti a zapište čísla, pod kterými
jsou uvedeny. Pokud rostlina vyvine květ během procesu evoluce,
jak je znázorněno na obrázku, pak se tato rostlina vyznačuje:
• 1) jeden kotyledon v embryu semene
• 2) výtrusy ve sporangii
• 3) vnější hnojení
• 4) vláknitý kořenový systém
• 5) síťovaná žilnatina listů
• 6) nepřítomnost kambia
• Odpověď
• 146

34.

• Vyberte tři správné odpovědi ze šesti a zapište čísla, pod kterými
jsou uvedeny. Jaké jsou vlastnosti rostlin této třídy?
Dvouděložné?
• 1) síťovaná žilnatina listů
• 2) vláknitý kořenový systém
• 3) dva kotyledony v semeni
• 4) chybí kambium
• 5) počet okvětních lístků je násobkem 5
• 6) dvojité hnojení
• 135

35.

• Vyberte tři správné odpovědi ze šesti a zapište si čísla pod nimi.
kterým jsou označeny. Charakteristika třídy dvouděložných rostlin
jsou
• 1) embryo semene s jedním kotyledonem
• 2) systém kořenových kořenů
• 3) počet částí květu, násobek tří
• 4) paralelní a obloukovitá žilnatost
• 5) embryo se dvěma děložními lístky
• 6) přítomnost kambia
• 256

36.

• Vyberte tři správné odpovědi ze šesti a zapište čísla, pod kterými
jsou uvedeny. Pro rostliny, které mají ten, který je zobrazen na obrázku
žilnatost listů se také vyznačuje následujícími znaky:
• 1) dva kotyledony v semeni
• 2) počet částí květu je násobkem tří
• 3) difúzní struktura převodního systému
• 4) chybí kruh kambia
• 5) systém kořenových kořenů
• 6) květ s dvojitým periantem
• Odpověď
• 156

37.

Vyberte tři charakteristiky, které jsou charakteristické pro zobrazený obrázek.
kresba organismu.
1) vegetativní množení
2) paralelní žilkování
3) dvojité hnojení
4) čtyřčlenný květ
5) stonek – sláma
6) ovoce – polynut
odpověď
136

38.

• Vyberte tři správné odpovědi ze šesti a zapište si čísla pod nimi.
kterým jsou označeny. Jaké jsou vlastnosti rostliny?
zobrazeno na obrázku?
• 1) obloukovitá žilnatina listů
• 2) systém kořenových kořenů
• 3) přítomnost kambia
• 4) dva kotyledony v semeni
• 5) přítomnost štítu v semeni
• 6) interkalární růst stonku
• Odpověď
• 234

39.

Spojte třídy rostlin
(1 – Dvouděložné, 2 – Jednoděložné) a jejich charakteristika.
A) Vláknitý kořenový systém
• B) Systém kůlových kořenů
• B) Listy mají obloukovitou nebo paralelní žilnatinu
• D) Počet částí květu je násobkem 3
• D) Listy mají zpeřenou nebo dlanitou žilnatost
• Odpověď
• 21221

40.

• Zajistit soulad mezi charakteristikami krytosemenných rostlin
rostliny a třída, pro kterou je charakteristický: 1) dvouděložné, 2)
jednoděložné
• A) přítomnost jednoho kotyledonu v semeni
• B) vláknitý kořenový systém
• B) přítomnost dvou kotyledonů v semeni
• D) síťovaná žilnatina listů
• D) systém kořenových kořenů
• E) rovnoběžná nebo obloukovitá žilnatina listů
• Odpověď
• 221112

41.

• Vytvořte soulad mezi rysem a třídou kvetoucích rostlin
rostliny, pro které je tato vlastnost charakteristická: 1) jednoděložné, 2)
Dvouděložný.
• A) systém kůlových kořenů
• B) jeden kotyledon
• B) venace oblouku
• D) paralelní venace
• D) tříčlenný květ
• E) pětičlenný květ
• Odpověď
• 211112

42.

• Zajistit soulad mezi charakteristikami a třídami rostlin
krytosemenné rostliny, pro které jsou charakteristické:
• 1) Jednoděložné, 2) Dvouděložné.
• A) systém kůlových kořenů
• B) listy s paralelní žilnatinou
• B) počet částí květu je násobkem 3
• D) nárůst tloušťky stonku v důsledku kambia
• D) charakteristický je interkalární růst
• E) většina druhů má dvojitý periant
• Odpověď
• 211212

43.

• Zajistit soulad mezi charakteristikami krytosemenných rostlin
rostliny a třídy, pro které jsou charakteristické:
• 1) Jednoděložné, 2) Dvouděložné.
• A) žilnatina listů je síťovitá
• B) žilnatina listů je rovnoběžná
• B) ztluštění stonku v důsledku kambia
• D) vláknitý kořenový systém
• D) tříčlenný květ
• E) listy jsou jednoduché a složené
• Odpověď
• 212112

44.

• Vytvořte soulad mezi charakteristikami tříd a rostlin:
• 1) pastýřský měšec, 2) pšenice.
• A) květy jsou opylovány větrem
• B) má vláknitý kořenový systém
• B) listy mají vyvinuté pochvy
• D) cévní svazky mají kambium
• D) počet částí květu je násobkem čtyř
• E) semeno má dva kotyledony
• Odpověď
• 222111

45.

• Zajistit soulad mezi charakteristikami tříd a rostlin,
znázorněno na obrázku.
• A) přítomnost kambia ve stonku
• B) jeden kotyledon v semeni
• B) síťovaná žilnatina listů
• D) počet částí květu je násobkem tří
• D) difúzní uspořádání cévních svazků
• E) dvojitý periant
• Odpověď
• 212112

46.

• Vyberte tři správné odpovědi ze šesti a zapište si čísla pod nimi.
kterým jsou označeny. Pouze pro rostliny z čeledi tlustokožců
typicky
• 1) přítomnost ovocného lusku
• 2) křížové opylení hmyzem
• 3) přítomnost bakterií fixujících dusík na kořenech
• 4) přítomnost fazolového ovoce
• 5) přítomnost nektárií
• 6) přítomnost květiny s pěti okvětními lístky (loď, plachta, vesla)
• Odpověď
• 346

47.

• Vytvořte soulad mezi charakteristikou rostliny a čeledí,
pro které je tento znak charakteristický: 1) Brassicaceae, 2) Papilionaceae.
A) plodem je lusk nebo podlet
• B) štětec na květenství
• B) štětec nebo hlavice květenství
• D) květinová formule ЧБ4Л4Т2+4П1
• D) květinový vzorec Ч(5)Л1+2+(2)Т(9)+1П1
• E) ovoce fazole
• Odpověď
• 112122

48.

• Vytvořte soulad mezi charakteristikami rostlin a čeledí:
1) Luštěniny, 2) Brukvovitá zelenina.
• A) ovocný lusk
• B) tvoří symbiózu s nodulickými bakteriemi
• B) 4 korunní lístky
• D) ovoce fazole
• D) obohacujte půdu dusíkem
• E) šest tyčinek
• Odpověď
• 212112

49.

• Vytvořte korespondenci mezi rodinami kvetoucích rostlin a
jejich charakteristika: 1) Asteraceae, 2) Obiloviny.
• A) čeleď třídy Monocotyledons
• B) drobné květy se sbírají do velkých květenství – košíčků
• B) plod – nažka
• D) mají speciální válcový dřík s dobře vyvinutým
uzly
• D) květ se skládá ze dvou květních šupin
• E) čeleď třídy Dvouděložné
• Odpověď
• 211221

50.

• Podívejte se na obrázek a určete (A) druh zobrazeného ovoce, (B)
čeleď, pro kterou je vyobrazené ovoce charakteristické, a (B) jeho
zástupci. 1) pod
• 2) fazole, akácie, arašídy
• 3) fazole
• 4) obiloviny
• 5) zelí, hrášek, kurník
• 6) můry
• 7) brukvovitá zelenina
• Odpověď
• 362

51.

• Podívejte se na obrázek rostliny a označte (A) třídu, (B) typ
kořenový systém a (B) ovoce. Pro každou buňku označenou písmeny
Vyberte vhodný termín z poskytnutého seznamu.
• 1) jednoděložné
• 2) obilí
• 3) tyč
• 4) dvouděložné
• 5) nažka
• 6) vláknité
• 7) klas
• 8) obiloviny
• Odpověď
• 162

52.

Analyzujte tabulku. Pro každou buňku označenou písmenem vyberte odpovídající výraz.
z navrhovaného seznamu.
1) jednoduché ucho
2) složité ucho
3) Konvalinka
4) rajče
5) divoká ředkev
6) brukvovitá zelenina
7) nočník
8) Compositae (Asteraceae)
283

53.

Analyzujte tabulku „Typy květenství“. Pro každou buňku označenou písmenem vyberte
vhodný termín z navrhovaného seznamu.
1) jitrocel
2) košík
3) hlava
4) několik jednoduchých klasů na společné ose
5) kukuřice
6) mrkev
7) několik jednoduchých deštníků z horní části společné osy
odpověď
245

Jak víte, na naší planetě je více než sto a dokonce více než tisíc rostlin. V minulé hodině jsme zjistili, že seznámení s herbologií začalo velmi dávno, bylo objeveno a popsáno mnoho bylin, květin, keřů a stromů.

Nyní se podívejte na tento plakát:

Zde je klasifikace všech rostlin na zemi, radím vám, abyste si ji zapsali a naučili se ji.

Vědci se již dlouhou dobu snaží rostliny klasifikovat nebo systematizovat. Prvním znakem, podle kterého se klasifikace uskutečnila, byla vnější podobnost rostlin mezi sebou. Ale čím více se vědci ponořili do tajemství přírody, tím více znaků pro klasifikaci našli. Věda o klasifikaci rostlin, stejně jako zvířat, se nazývá taxonomie. Vzniká v dílech slavného vědce Charlese Darwina. Carl Linnaeus také významně přispěl k rozvoji rostlinné taxonomie. Linnaeus klasifikoval organický svět – každé zvíře a rostlina dostaly dvě latinská jména: první označoval rod, druhý – druh. Jak funguje taxonomie? Rostliny, které mají společného předka, se na rozdíl od potomků jiné rostlinné formy spojují do jedné skupiny. Pokud byly rodové formy navzájem příbuzné, pak skupiny jejich potomků vytvoří větší skupinu. To znamená, že během studií starověkých rostlin, které vědci našli během vykopávek, se ukázalo, že rostliny mají společné předky.

Odpovězte na jednu otázku: rostliny si nejsou podobné, na čem to závisí?

Vezměte pera do rukou a zapisujte. Existuje koncept evoluce rostlin. Spočívá v tom, že v průběhu životních procesů, času a změn podmínek života samotného rostlina získává vlastnosti, vlastnosti a vzhled, které jsou pro existenci v daných podmínkách nejvhodnější, všechny změny se předávají z generace na generaci .

Nyní vysvětlím, co vidíte na plakátech. Celý rostlinný svět je rozdělen na vyšší a nižší rostliny,“ přistoupil profesor k plakátu a ukázal na něj. — Nižší rostliny zahrnují řasy a lišejníky. Mezi vyšší patří mechy, mechy, kapradiny, nahosemenné rostliny a kvetoucí rostliny. Vyšší a nižší rostliny se dělí na oddíly, oddíly na třídy, třídy na řády, následují čeledi, rody a druhy rostlin. Pamatujte také, už jsem řekl, ale budu opakovat, že rostliny mají dvojitá jména, která jsou často psána v latině a ruštině. Zároveň upozorňujeme, že první slovo v názvu označuje rod rostliny, druhé druh. Jako příklad navrhuji zvážit dobře známou kopřivu.

Pozor, zapište si příklad klasifikace sami.

Oddělení: kvetoucí rostliny.

Druh: kopřiva dvoudomá.

Latinský název: Urtica dioica

Nyní jsme se podívali na taxonomii přijatou v mudlovském světě, ale toto je stále škola magie a zde získáte znalosti o magii a čarodějnictví, takže přejděme ke klasifikaci rostlin v kouzelnickém světě. Na rozdíl od biologické klasifikace je ta magická založena na magické síle rostlin. Rostliny jsou nejčastěji klasifikovány podle Živlů magických sil. Magické prvky se dělí na prvky Země, Voda, Oheň a Země. Tyto prvky jsou nejdůležitější a nejčastěji používané. Do klasifikace jsou také zahrnuty planety sluneční soustavy a je také uvedeno pohlaví – muž nebo žena, příklad magické klasifikace:

Meruňka (Prunus Armeniaca) Rod: ženský.
Planeta: Venušině.
Živel: vody.

— To je pro dnešek vše, zapište si domácí úkol.

1. Najděte v knihovně popis pojmů Království, Divize, Třída, Řád, Čeleď, Rod, Druh. Zapište definici každého pojmu vlastními slovy.

2. Uveďte příklady rostlin souvisejících s každým z hlavních magických prvků, pro každý prvek je 5 rostlin.

3. Nabídněte svou klasifikaci rostlin jak v kouzelném světě, tak ve světě mudlů, uveďte 1 příklad klasifikace, jako jsme to udělali ve třídě.