Přednáška 1. Úvod do psychologie. Přednáška 2. Motivace – online prezentace

Začátek transformace psychologie do
nezávislá věda je spojena s
pojmenovaný po německém vědci
Christian Wolff (1679-1754),
vydané knihy
„Racionální psychologie (1732) a
„Experimentální psychologie“ (1734),
ve kterém použil termín
“psychologie”.

4.

Psychologie
– je věda, která studuje
vzorce vývoje a
fungování psychiky.

5.

Psychologie
– tohle je jisté
kultura se zavedenou
terminologie

6.

• 1) DUŠEVNÍ VLASTNOSTI – TYPICKÉ PRO DANOU OSOBU
VĚTŠINA
PSYCHIKA.
STABILNÍ
И
ZÁKLADNÍ
VLASTNOSTI
• 2) MENTÁLNÍ PROCESY – JEDNOTLIVÉ FORMY A TYPY
MENTÁLNÍ ČINNOST A) KOGNITIVNÍ (POCITY,
VNÍMÁNÍ, PAMĚŤ, POZORNOST, PŘEDSTAVIVOST, MYŠLENÍ A
ŘEČ), B) EMOČNÍ – VOLNÍ (EMOCE, VŮLE, POCITY).
• 3) DUŠEVNÍ STAVY – OBECNÉ FUNKČNÍ
ÚROVEŇ LIDSKÉ MENTÁLNÍ AKTIVITY.

7. Vznik vědecké psychologie

1879 rok
Leipzig
Wilhelm Wundt

8. Fáze vývoje psychologie

Fáze 1 – Psychologie
jako věda o duši
Fáze 2 – Psychologie
jako věda o vědomí
Fáze 3 – Psychologie
jako věda o
chování
Fáze 4 – Psychologie
jako věda
Přítomnost
duše Schopnost myslet, Úkolem psychologie je
snažil se vysvětlit, cítit, chtít dát
vše
nepochopitelné se nazývalo vědomím.
experimenty
и
jevy v životě
sleduj to
osoby
že
jeden může
přímo
viz, konkrétně
chování, činy,
lidské reakce.
cíl studie
vzory,
projevy
и
mechanismy psychiky.

9. Motivace

10. Pojem „motivace“ pochází z latinského slova „movere“ – pohybovat se. Existuje několik definic motivace:

• Motivace je impuls k akci.
• Motivace je schopnost člověka uspokojit své
potřeby prostřednictvím nějaké aktivity.
• Motivace
– jedná se o dynamickou psychofyziologickou
proces, který řídí lidské chování a určuje
jeho organizaci, směřování, stabilitu a
aktivita.

11. Motiv je ideál nebo hmotný objekt, jehož dosažení je smyslem činnosti.

• Motiv je často zaměňován s potřebou nebo cílem, ale potřeba je
Je to podvědomá touha eliminovat nepohodlí a cílem je
výsledek vědomého procesu stanovování cílů. Například hlad
je potřeba, touha po jídle je motiv a jídlo, ke kterému
Ruce člověka se natahují – to je cíl.

12. Typy motivací

• Vnější motivace je motivace, která nesouvisí s obsahem žádné činnosti, ale
je určeno okolnostmi mimo osobu (účast v soutěžích za účelem získání ceny a
atd.).
• Vnitřní motivace je motivace, která souvisí s obsahem činnosti, ale ne s vnějšími faktory.
okolnosti (sportování, protože přináší pozitivní emoce atd.).
• Pozitivní motivace je motivace založená na pozitivních pobídkách (pokud ne
být rozmarný, pak mi rodiče dovolí hrát počítačovou hru atd.).
• Negativní motivace je motivace založená na negativních pobídkách (pokud ne
být rozmarný, pak mě rodiče nebudou kárat atd.).
• Udržitelná motivace je motivace založená na přirozených lidských potřebách (uspokojení
žízeň, hlad atd.).
• Nestabilní motivace je motivace, která vyžaduje neustálou vnější podporu (např. odvykání
kouření, hubnutí atd.). Stabilní a nestabilní motivace se také liší typy. Existují dva
hlavní typy motivace: „směrem k něčemu“ nebo „od něčeho“ (často se tomu také říká „metoda cukru a biče“)
perník”).
• Individuální motivace zaměřená na udržení seberegulace (žízeň, hlad, vyhýbání se bolesti,
teplotní podpora atd.);
• Skupinová motivace (péče o potomky, nalezení vlastního místa ve společnosti, udržování struktury)
společnosti atd.);
• Kognitivní motivace (herní činnosti, průzkumné chování).

13. Motivace zaměstnanců je systém morálních a materiálních pobídek pro pracovníky.

Ekonomické metody
Organizačně naznačují
administrativní metody
materiální motivace,
na základě moci,
tj. provedení
dodržování předpisů,
vlastní dělníci
zákony, předpisy,
odpovědnosti a
podřízenost atd.
dosažení určitých
výsledky pro
udělování
hmotné statky.
Sociální a psychologické metody
se používají pro
rostoucí sociální
aktivita pracovníků.

14.

15.

16.

• Sebemotivace je touha nebo aspirace člověka po něčem, založená na
na jeho vnitřním přesvědčení; na motivaci k činu, který chce podniknout.
• Afirmace jsou speciální krátké texty nebo výrazy, které mají účinek
Vliv na člověka je především na psychologické úrovni.
• Autohypnóza je proces, při kterém si člověk ovlivňuje svou psychiku s cílem
změny v chování, tj. metoda formování nového chování, které dříve nebylo
vlastní.
• Biografie slavných osobností – Tato metoda je jednou z nejpoužívanějších
efektivní pro sebemotivaci. Spočívá v poznávání života
úspěšní lidé, kteří dosáhli vynikajících výsledků v nějaké oblasti.
• Vůle – vliv vůle na život člověka nelze přeceňovat.
Je to silná vůle, která pomáhá člověku rozvíjet se, zdokonalovat se a
dosáhnout nových výšin. Pomáhá se vždy udržet v kondici a nevzdávat se.
Pod tlakem problémů a okolností buďte silní, odolní a odhodlaní.
• Vizualizace je další velmi účinnou metodou, jak zvýšit své
motivace.

17.

Potřeba
– tohle je stav některých
nedostatek něčeho, o co tělo usiluje
kompenzovat; to je vnitřní napětí, které
dynamizuje a směřuje aktivitu k dosažení
toho
že
nutný
pro
normální
fungování těla a osobnosti jako celku.

18. Přednáška 3. Emoce a emoční inteligence

Přednáška
3.
Emoce
emoční intelekt
и
Senior lektor
Pšembajevová E. S.

19. Pojmy emocí

• Emoce jsou zvláštní
třída duševních
státy odrážející
lidský postoj k
světu, ostatním lidem,
sobě a
Výsledek
vlastní
aktivita

20.

Potřeby
(motivace), osobní
Rysy
Vlastnosti
dopady (situace)
Emoce se projevují
ve vnitřním
zkušenosti
v chování
na
fyziologický
úroveň

21. Psychologické teorie emocí

• Evoluční teorie C. Darwina
• James-Langeova teorie
• Teorie Cannon-Barda
• L. Festingerova teorie kognitivní disonance
• Kognitivně-fyziologická teorie S.
Šechter
• Teorie informace od P.V. Šimonov
• Lindsay-Hebbova aktivační teorie

22. Evoluční teorie C. Darwina

existuje spojení mezi
společné anatomické a fyziologické uspořádání
živé bytosti a vnější
vyjádření jejich emocí
zkušenosti;
emocionální projevy
jsou pozůstatky toho, co kdysi bylo
existující plnohodnotný,
adaptivní, užitečný
akce;
navenek emocionální
výraz je vrozený
a provádí adaptivní
biologická funkce

23. Jamesova-Langeova teorie

24. Teorie Cannon-Barda

25. L. Festingerova teorie kognitivní disonance

26. Kognitivně-fyziologická teorie S. Schechtera

27. Informační teorie P. V. Simonova

28. Lindsay-Hebbova aktivační teorie

29. Formy emočních stavů

Postihnout
Emoce
Pocity
Stresující
состояния
Nálada
Frustrace
Vášeň

30. Vliv

Vliv – silný a
o
krátkodobé
emocionální zážitky,
doprovázeno ostrým
výrazný motor
a viscerální
projevy
Afektivní komplex je
soubor paměťových obrazů,
přímo nebo náhodně
související se situací,
porodila silného
emocionální zážitek
Velké
intenzita
Krátkodobý
Nezodpovědnost
Difuzní
znak
Vnímáno
předmět jako
můj stav
“JSEM”

31. Emoce

Emoce jsou stav,
někdy slabě
projevuje se v
vnější chování.
Vyjadřuje hodnotící
osobní postoj
skládání nebo
možné situace,
k jejich aktivitám a
jeho projevy v
její
Faktory, které určují
emoce:
povaha přijatého zvenčí
informace;
neočekávanost informací;
stupeň dostatečnosti
informace;
pravděpodobnost uspokojení
aktualizováno
potřeby;
úroveň aktivace;
rysy vnímání
situace jako celek;
úroveň duševní
rozvoj;
předchozí zkušenosti.

32. Pocity

Vznikají v důsledku
zobecnění emocí.
Mají zřetelný
vyjádřený
postava subjektu,
Spojené s
prezentace nebo
myšlenka některých
objekt (konkrétní
nebo zobecněné)
zobecněný
ideologický
pocity
objektivní pocity
afektivní a emocionální
citlivost

33. Stresující podmínky

Stres je nespecifická reakce těla na
jakýkoli požadavek zvenčí

34. Nálada

Zdroje nálady:
opatření
spokojenost se vším
Nálada – celkový průběh života (doma, na
emocionální
v práci, ve společnosti atd.);
zdraví
stav,
Rysy
vybarvování
vztah s
tok významných lidí;
čas všechny behaviorální funkce
životní prostředí;
práva
citově
barevné myšlenky a
zastoupení

35. Frustrace

Frustrace je lidský stav způsobený
objektivně nepřekonatelné (nebo subjektivně nepřekonatelné)
vnímané) obtíže, které se na cestě objeví
dosáhnout cíle

36. Vášeň

Vášeň
–
silný,
vytrvalý
všeobjímající pocit, který definuje
směr myšlenek a činů člověka
Důvody vzniku:
vědomé přesvědčení;
tělesné touhy;
patologického původu

37. Klasifikace emocí

Podle intenzity a
doba trvání
• afekt, emoce, pocity,
nálady atd.
Podle kvality
• smutek, strach, překvapení atd.

38.

39. Emoční inteligence

Emoční inteligence (EI, EQ) v psychologii –
soubor dovedností, s nimiž člověk dokáže
rozpoznávat a ovládat své vlastní emoce i emoce ostatních lidí

40. Začátek studia EI

1990 – P. Salovey
a J. Mayer
(článek Emocionální
inteligence)
1995 – D. Goleman
(rezervovat
“Emocionální
inteligence”)

41. Základní dovednosti EI

Schopnost zvládat emoce
Empatie
Znát své vlastní silné stránky a
slabé stránky
Komunikační dovednosti

42. Přednáška 4. Lidská vůle a psychologie seberegulace

Senior lektor
Pšembajevová E. S.

43. Teorie vůle

VŮLE je při vědomí
lidská regulace
jeho chování a
aktivita vyjádřená v
schopnost překonat
vnitřní a vnější
potíže se spácháním
cílené akce a
akce

44.

terč
Povědomí
ji
hodnoty
Povědomí
jeho
dluh

45. Vůle a volní procesy

Dobrovolné akce
Jednoduše: v motivaci
Komplex: klínování
cíl je jasně viditelný,
mezi motivujícími
přímo
impuls a
měnící se na
Přímo
akce a ne
akce
jít nad rámec
další
existující
odkazy
situaci

46. Fáze volního procesu

Vznik motivace a stanovování cílů
Fáze diskuse a boj motivů
Rozhodování
Provedení
Hodnocení výsledků

47. První etapa

• Atrakce
–
individuální
uvědomuje si
pouze
nespokojenost se současnou situací a zároveň
сама
potřeba
je realizováno
nedostatečně
odlišné, nediferencované, a proto
způsoby a prostředky k dosažení cíle nejsou pochopeny
• Touha je také znalost toho, co člověka motivuje k
akce

48. Druhá fáze

Boj motivů je široká mentální diskuse člověka z těch, kteří
důvody, které hovoří o všech výhodách a nevýhodách jednání v daném
nebo jiným směrem, diskutujíc o tom, jak přesně jednat

49. Třetí fáze

Rozumné určení
Podřízení se okolnostem
Automatický pohyb vpřed
Změna stupnice hodnot
Projev vůle

50. Čtvrtá fáze

Záměr
Plánování
Silná vůle
úsilí

51. Pátá etapa

Hodnocení akcí
• Z hlediska sociopolitického, morálního, estetického atd.
zobecněný integrovaný postoj k jednání, osobní postoj,
postoj k jednání referenční skupiny
Hodnocení výkonu
• schvalování, ospravedlňování, odsuzování, odsuzování
Emoční zážitek, který doprovází hodnocení
• Spokojenost nebo nespokojenost
Hodnocení jako motiv
• Pokračování, oprava, ukončení

52. Vlastnosti závěti

Vůle
Účelnost
Iniciativa
Nezávislost
Nezávislost
Expozice
odhodlání
Odvaha
riziko
Energie
Vytrvalost
Sebeovládání
Self-koncept

53. Definice pojmu samoregulace

• Seberegulace je schopnost člověka upravovat své emoce,
pocity, stavy a chování
• Pokud při dosahování cíle člověk vědomě řídí své
emoční stav, dosahuje výsledků činnosti
prostřednictvím vědomých akcí, pak se jedná o dobrovolnou regulaci.
• Nedobrovolná regulace je nevědomá, instinktivní
reakce psychiky, práce nevědomých obranných mechanismů kvůli
přežití

54. Na čem je založena samoregulace?

Světonázor
Systém přesvědčení, postojů
Jednotná struktura a holistické fungování kognitivní sféry
Vzájemná závislost podvědomí a vědomí
Strukturální a funkční propojení myšlenkových procesů,
tělesné zkušenosti a emocionálně-volní oblasti subjektu
Sféra motivace
Regulace dýchání a svalového tonu, fyzické pohyby,
vizualizace atd.

55. Druhy samoregulace

Autohypnóza
Autogenní trénink
Ideomotorický trénink
Techniky osobního NLP
Meditace
Senzorická reprodukce obrazů
et al.

56. Funkce samoregulace

• Zachovejte chladnou hlavu v konfliktních situacích
• Během krize nebo stresu myslete racionálně
• Rychle obnovte své energetické rezervy
• Samostatně definovat cíle a soustředit zdroje na jejich dosažení
úspěchy
• Rozvíjet schopnosti a dovednosti, paměť, rychlost a kvalitu
myslící

Přímo ovlivňuje míru aktivity, odhodlání a úspěšnost jedince.

Když jsem tohle zkrotil mocná “síla” kvalitu života lze výrazně zlepšit. Co znamená slovo „motivace“?

Jak se motivovat k něčemu? To se dozvíte z našeho článku.

Co to je: definice pojmu

Co znamená motivace?

Z psychologického hlediska motivace je souhrn všech vnitřních a vnějších podnětů, které člověka motivují k cílevědomé činnosti.

V psychologii je koncept považován za motivující základ duševního života jedince, dynamický psychofyziologický proces.

Zjednodušeně lze tento pojem definovat jako schopnost člověka uspokojení osobních potřeb prostřednictvím vědomé činnosti.

Při vykonávání činnosti nebo nečinnosti tomu jedinec vkládá určitý význam, tzn. jedná daným způsobem kvůli něčemu/pro něco. A to „něco“ je motivace.

Struktura

Základ motivace – jeho silné spojení s lidskými potřebami. Člověk se snaží snížit napětí, které se vyvíjí na pozadí potřeby. Usiluje také o pokrytí různých potřeb (sociálních i biologických).

Struktura konceptu je prezentována ve formě řetězce souvisejících prvků: potřeba – motivace – akce – cíl.

Vše začíná pocitem nepohodlí, které člověk zažívá v důsledku nedostatku něčeho. Z tohoto pocitu vychází motivace jednat.a poté akci, která nakonec vede k cíli. Jakmile je jedna potřeba naplněna, začíná další cyklus.

Motivace nemůže existovat jako samostatná jednotka.

Aby byl člověk motivován k určitým činům, má musí existovat nenaplněná potřeba a konečný cíl.

1. Výskyt nepohodlí. Člověk chápe, že mu něco chybí k organizování běžných životních aktivit.
2. Hledání možností, jak zmírnit nepohodlí (uzavření potřeby). Osoba zvažuje možnosti uspokojení, potlačující kontrolu, nahrazení a přechod na jiné potřeby. Snaží se zbavit narůstajícího nepohodlí tím nejjednodušším a nejospravedlnitelnějším způsobem.
3. Stanovení cílů. Člověk musí pochopit, jaké prostředky používá a jaký výsledek získá.
4. Aktivní akce. Volební impuls a aktivita směřující k uspokojování potřeb.
5. Očekávaná odměna. Po dosažení určitých výsledků dostává člověk odměnu (ve formě uspokojení potřeby). Jako další odměnu může získat pozitivní emoce a radost z plnění svých snů.
6. Uzavírání potřeby. Pokud si člověk zvolil správnou strategii chování a dokončil všechny potřebné akce, potřeba zmizí (navždy nebo na určitou dobu).

Může mít negativní dopad na proces:

• multiplicita motivů (člověk zažívá několik potřeb najednou a nedokáže identifikovat tu dominantní, v důsledku čehož je velmi obtížné vybudovat strategii chování);
• rozmanitost motivačních struktur (jejich typů) u lidí.

Faktory

Existují tři třídy motivačních faktorů:

1. potřeby a instinkty;
2. motivy, které určují směr strategií chování;
3. emoce a subjektivní zkušenosti, stejně jako postoje regulující chování.

Klasifikace, typy a typy

co je motivace? Motivace má složitou hierarchickou a typickou strukturu. Různí vědci navrhli různé klasifikace najednou. Dnes je však v psychologii obvyklé rozlišovat následující typy motivace:

Podle zdroje expozice:

Vnitřní a vnější motivace lépe spolupracují a umožňují člověku efektivně a rychle uspokojovat potřeby i za přítomnosti bariér.

Podle emočního zabarvení podnětu:

• pozitivní nebo pozitivní motivace (vázaná na pozitivní emoce, které vyplynou z dosažení cíle);
• negativní nebo negativní motivace (vázaná na vyhýbání se negativním emocím, které jsou potenciálním výsledkem jakékoliv činnosti nebo nečinnosti);

Podle stupně stability:

• udržitelného (přítomné v životě člověka průběžně, protože je založeno na přirozených potřebách, hladu, žízni atd.);
• nestabilní (vyžaduje neustálou podporu a snadno mizí bez vnějšího podnětu).

Typ motivace podle směru podnětu:

• individuální (zaměřené na zajištění samoregulace těla);
• skupiny (touha chránit potomstvo, získat místo ve společnosti, zachovat sociální strukturu atd.);
• vzdělávací (herní typ činnosti).

Úrovně

Kromě toho existují úrovně, které odrážejí touhu člověka uspokojit své potřeby nebo je potlačit.

Právě před deseti lety stupnice začala od třetí úrovně, který byl nejvíce „klidný“ a „postrádal iniciativu“.

Osoba třetí úrovně se jednoduše přizpůsobila prostředí, aniž by se snažila změnit situaci a dosáhnout cíle.

Nejvyšší devátá úroveň je spojena s obětí a naléhavou potřebou zůstat ve „zóně vítězství“. Lidé deváté úrovně a její blízcí své touhy raději uspokojují než potlačují.

Před méně než 10 lety byly do stupnice přidány úrovně XNUMX a XNUMX. Tyto úrovně odrážejí neschopnost uspokojit vlastní potřeby.

Tito. člověk, který je na úrovni 1 nebo 2, žije v zóně chudoby a dluhu, protože jeho dobrovolný impuls je příliš slabý na to, aby opustil svou zónu pohodlí.

Stručně základní teorie

Teorie jsou založeny na analýze faktorů ovlivňujících proces motivace. Hlavní úkol teorie je rozbor a reflexe lidských potřeb, jejich struktury a obsahu.

Psychologický

Motivační psychologické teorie vznikl v 17. a 18. století.

Byly postaveny na myšlenkách racionalismu. Člověk byl považován za bytost odlišnou od zvířat a obdařenou vyššími dary (sebeuvědomění, rozum atd.)

Tak teorie řešení a automatů vysvětluje lidské chování a chování zvířat na racionalistickém a iracionalistickém základě, resp.

V druhé polovině 19. století byla teorie motivace revidována díky C. Darwin, který světu předložil evoluční teorii. Nyní byl tento koncept spojen s instinkty a potřeby byly rozděleny do dvou skupin (sociální a biologické).

Dále biolog W. McDuggal a Freud ztotožňovali všechny strategie chování s vrozenými instinkty. Freud vybral pouze jeden instinkt (libido) a poté přidal instinkt smrti.

McDougall navrhl seznam 10 instinktů (stavba, let, rozmnožování, zvědavost atd.).

Kurt Lewin pohlížel na motivaci jako na soubor valenčních jednotek, analogicky s chemií. G. Murray rozdělil potřeby na primární a sekundární. A. Maslow vyvinul nejpopulárnější koncept, podle kterého jsou potřeby hierarchicky rozděleny.

Na nejnižší (základní) úrovni jsou organické (přirozené) potřeby. Dále přicházejí na řadu potřeby bezpečí, příslušnosti, poznávání, estetiky a seberealizace. K jejich spokojenosti dochází prostřednictvím přesunu zaměření z nižší úrovně na úroveň vyšší.

Poznávací

Kognitivní teorie hodnotí motivaci jako mechanismus pro volbu té či oné formy chování.

A tento proces je regulován duševní činností.

S. Bolles považovali selekční mechanismus za reakci na vnější podnět v případě naléhavé potřeby a volbu příležitosti podle náhodného algoritmu kdykoli jindy.

Edward L. Deci věřil, že vnitřní motivace je jakýmsi „předepsaným kódem“ v těle, protože závisí na vrozených vlastnostech jedince.

Lev Festinger navrhl „teorii kognitivní disonance“, podle níž lze za poznání považovat jakoukoli znalost nebo přesvědčení.

A když se vzájemně vylučující kognice střetnou, člověk zažije pocit nepohodlí a snaží se ho zbavit, získá motivaci k akci.

Taylor

Taylor byl první, kdo použil smysluplný přístup na otázku.

Podstatou teorie je, že člověk bude nejvíce motivován, pokud jeho odměna přímo souvisí s úrovní produktivity práce.

Zavedl dva nové prvky, které měly stimulovat pracovníky: systém plateb pojistného a chronometr.

Domácí

Autoři nejúspěšnějších tuzemských teorií byli L.S. Vygotsky, A.N. Leontyev, B.F. Lomov.

Zaměřili se na výukovou činnost, přičemž vynechali motivaci v rámci výrobní a pracovní sféry.

Podle Vygodského teorie má člověk dvě polární úrovně vývoje (nejvyšší a nejnižší). Tyto úrovně se vyvíjejí nezávisle na sobě, ale současně.

Určují nejvyšší a nejnižší potřeby jednotlivce. Není možné uspokojit potřeby jedné úrovně pomocí prostředků z jiné úrovně.

Leontyev

Leontyev ve svých dílech napsal, že předpokladem pro jakoukoli akci je předmět s potřebami.

Přítomnost potřeb je přitom pro člověka základní podmínkou života, stejně jako schopnost dýchat.

Potřeba v širším slova smyslu je to potřeba něčeho, co leží mimo tělo. Tito. přání doplnit systém.

diagnostika

Prostřednictvím několika experimentů bylo zjištěno, že existuje optimální úroveň motivace. A diagnostika této oblasti nám umožňuje identifikovat do jaké míry odpovídá skutečná hladina optimální hladině?.

Používá se pro diagnostiku speciální techniky:

Navíc aktivně využívají metoda rozhovoru, kdy ke shromažďování údajů dochází prostřednictvím osobního kontaktu mezi specialistou a subjektem.

Problém motivace v psychologii

Člověk si může, ale nemusí být vědom svých motivů. A pokud si není vědom toho, odkud pochází motivace pro určité činy, Bude velmi obtížné ovládat činy a emoce.

Otázka motivace je nastolena pokaždé, když je třeba zjistit důvod určitého jednání jednotlivce.

Úkolem psychologie je proto vysvětlit, jak se utváří motivační sféra, jakými metodami ji lze ovlivnit a jak řídit aktuální procesy s touto sférou spojené.

Motivace pomáhá člověku přežít a rozvíjet se, překonávání obtíží a udržení hladkého fungování těla.

A pokud základní pobídky motivují člověka k získání chleba a vody, pak sociální pomáhají navazovat kontakty, dosahovat úspěchu a uznání. Tedy, motivace ovlivňuje všechny oblasti života.

Motivace: koncept, teorie, typy a proces:

1. Jak fungují motivace k úspěchu a motivace k vyhýbání se selhání?
2. Inteligence v psychologii: definice, struktura, teorie
3. Definice a příklady principu determinismu v psychologii
4. Definice a rysy osobnostní orientace v psychologii
5. Co je autohypnóza v psychologii: definice a příklady