Blogový kanál. Publikace. Strana 3190-11200
Testové úkoly o okolním světě pro 2. ročník s odpověďmiTest na téma “Rozmanitost rostlin, hub, živočichů”1. Keře jsou rostliny, které mají: a) ohebný stonek; b) několik kmenů; c) jeden hlavní kmen. 2. Hrách, pšenice, rybíz jsou: a) bylinné rostliny; b) keře; c) pěstované rostliny. 3. Mezi planě rostoucí rostliny patří: a) šeřík, šípky, smrk; b) bříza, zelí, borovice; c) jabloň, topol, javor. 4. Smrk, modřín, borovice se nazývají.
+2 Dnes v 14:27 | Naděžda Osiptsová
Pěstování smyslu pro odpovědnost za vlastní bezpečnost u dětí 4.–6. ročníkuPočátek XNUMX. století se pro lidstvo stal obdobím sociálních, technických a kulturních změn. V poslední době je v Rusku patrný zřejmý trend poklesu populace a zhoršování zdraví obyvatel země, zejména mladší generace. To je způsobeno mnoha sociálními důvody a především rostoucím negativním vlivem „lidského faktoru“ na bezpečnost osobního života.
+2 Včera v 12:58 | Naděžda Osiptsová
Testové úkoly z literárního čtení pro 2. ročník s odpověďmiPráce s testovými úkoly umožňuje dětem včas pomoci s osvojením literárních pojmů při práci s literárními texty. Testové úkoly umožňují diverzifikovat práci studentů nad textem a slovem v hodinách literárního čtení. Studenti se učí plněji si představovat samotné dílo, rozšiřují se obzory mladších studentů.Testové úkoly k litevské pohádce „Chlapec Zlatý chochol a dívka Zlatá K.“
+2 21. července 2025 | Naděžda Osiptsová
Role matky v životě teenageraNáš příběh je o zvláštnostech dospívání, o roli matky v tomto období života teenagera. Dospívání je jedním z nejtěžších a nejdůležitějších let v životě člověka. Je to věk intenzivního dospívání. A je velmi důležité, aby matka, nejbližší a nejdražší osoba pro dítě, toto období dospívání nepromeškala a dokázala teenagerovi jasně vysvětlit, jaké změny se s ním dějí a proč. 1. Fyziologické vlastnosti teenagera. Teenager se intenzivně vyvíjí.
+2 21. července 2025 | Naděžda Osiptsová
Shrnutí lekce ve starší skupině předškolního vzdělávacího zařízení. Téma: „Všechna povolání jsou důležitá, všechna povolání jsou potřebná.“ Cíl: Vytvořit u předškoláků holistické chápání povolání. Úkoly: Vzdělávací: – pokračovat v zavádění nových povolání, – zobecňovat a rozšiřovat znalosti dětí o různých typech povolání, – objasňovat význam pracovní činnosti v životě člověka. Vývojové: – podporovat rozvoj souvislé řeči, myšlení, paměti, zvědavosti, pozorování, – aktivovat a obohacovat pomalé myšlení.
+1 20. července 2025 | Marina Anatolyevna Rogozhinskaya
Denivky. Mým koníčkem je květinářstvíDnes se s vámi chci podělit o nový příspěvek. Ale ne na profesionální téma. Na koníčkové téma! Když procházíte kolem domů starších lidí, často můžete vidět houštiny trvalek s rozložitými úzkými a dlouhými listy, které se ohýbají až k zemi. A uprostřed léta z těchto houštin vyrůstají dlouhé květní stonky s červenými květy. To jsou denivky. Nikdy jsem je neměla ráda, vypadaly nějak jednoduše a všechny jednobarevně, červené. Ale jednoho dne jsem si koupila časopis “Pěstitel květin”.
0 20. července 2025 | Natalya Petrovna Biktasheva
Z praxe učitele na prvním stupni základní školy. Identifikace a prevence destruktivního chování žáků ve všeobecně vzdělávacích organizacích. Úvod Destruktivní chování je v psychologii považováno za maladaptivně směřovaný proces interakce jedince s prostředím, charakterizovaný situačními reakcemi odchylujícími se od konvenčních (obecně přijímaných) norem, psychologickými stavy vedoucími k maladaptaci ve společnosti. Psychologický faktor destruktivního chování na prvním stupni základní školy.
0 19. července 2025 | Zhanna Pavlovna Suprunets
Příprava dětí na plnění jejich společenských povinností a naplňování jejich společenských povinnostíV dnešní době je vštěpování dětem vkusu k hodnotám jejich rodné historie a kultury důležitým úkolem. Rodiče mohou dítě připravit na život pouze tím, že mu ukážou své vlastní pozitivní příklady. Ve vztahu ke společnosti musíme zůstat příkladnými a pilnými občany. A proto je třeba v dětech v první řadě vychovávat základní pojmy, jako je povinnost, odpovědnost, čest a slušnost.
+2 18. července 2025 | Naděžda Osiptsová
Projev třídního učitele na rodičovské schůzce pro rodiče žáků 6.-8. ročníku. Téma: “Vytvoření optimálního sociálního prostředí v rodině” Každý člověk tráví celý svůj život v rodině. Nejprve v rodičovské rodině, poté ve své vlastní a možná i v rodině svých dětí. Postupem času se mění složení rodiny, mění se povinnosti a starosti. Málokdy přemýšlíme o významu známých slov: “mír”, “rodina”. Ale mír na Zemi, mír v zemi začíná mírem v rodině. Rodina je školou lásky.
+2 17. července 2025 | Naděžda Osiptsová
Prezentace na rodičovské schůzce pro rodiče žáků 5. – 8. ročníku. Téma: „Role rodiny ve výchově morálních hodnot“ Rodiče často říkají: „Hlavní není to, čím se syn nebo dcera stanou povoláním, hlavní je, aby to byli skuteční lidé.“ Tato slova vyjadřují ušlechtilý zájem rodičů o morální charakter svých dětí. Morální charakter se vyvíjí po celý život, ale hlavní rysy se formují v dětství, dospívání a mládí. Děti vychovává rodina a škola. P.
+2 16. července 2025 | Naděžda Osiptsová
Shrnutí společných aktivit v oblasti environmentální výchovy dětí staršího předškolního věku „Jak může žába pomoci lidem“ Cíl: formovat u dětí představy o žábě. Úkoly: • Poskytnout představu o žabách, jak žáby vypadají, kde žijí • Poskytnout představu o výhodách, které žáby lidem přinášejí. • Pěstovat zájem a úctu k přírodě a jejím obyvatelům • Rozvíjet řeč, učit odpovídat na otázky úplnou odpovědí Organizace RPPS: IKT, obrázky s obrázky žab.
0 15. července 2025 | Olga Valerievna Nefedová
Shrnutí zábavy ve střední skupině „Přátelství začíná úsměvem“ Cíl: formovat u dětí myšlenku laskavosti, podporovat rozvoj přátelských vztahů mezi dětmi a soudržnost týmu, vytvářet pozitivní emocionální náladu. Úkoly: Vzdělávací: – formovat u dětí schopnost být přáteli a vážit si přátelství; – upevňovat schopnost účastnit se společných her; – obohacovat slovní zásobu; Rozvíjející: – rozvíjet dovednosti pozitivního sociálního chování; – rozvíjet.